15.1.12.9.124
Hasil belajar bahasa arab siswa kelas IV MI Fathurrahman Jeringo tahun
pelajaran 2015/2016 belum optimal. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor,
salah satunya adalah konsep pembelajaran yang kurang menarik karena guru
kurang tepat dalam memilih dan menerapkan metode pembelajaran. Media yang
digunakan juga belum bervariasi. Selama ini guru hanya menggunakan metode
ceramah dan penugasan saja sebagai media pembelajaran.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa
melalui metode take and give pada mata pelajaran bahasa arab di kelas IV MI
Fathurrahman Jeringo tahun pelajaran 2015/2016.
Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV MI Fathurrahman Jeringo
tahun pelajaran 2015/2016 dengan jumlah siswa 15 orang yang terdiri dari 9 lakilaki
dan 6 perempuan. Penelitian ini dilaksanakn dalam 2 siklus yang masingmasing
siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.
Data yang diperoleh dalam penelitian ini meliputi hasil belajar siswa yang diambil
dari hasil tes pada setiap siklus, kemampuan guru dalam pengelolaan
pembelajaran yang diambil dari lembar observasi guru. Sedangkan aktivitas siswa
dalam pembelajaran diambil dari lembar observasi siswa. Teknik pengumpulan
data dalam penelitian ini adalah observasi dan tes.
Hasil penelitian pada siklus I dan siklus II diperoleh jumlah siswa yang
mendapat nilai ≥70 pada siklus I ada 8 siswa dengan nilai rata-rata kelas 64.66
dan persentase ketuntasan sebesar 53.33%. Sedangkan siklus II ada 12 siswa
denga nilai rata-rata 80 dan ketuntasan klasikal 85.71%. Sedangkan hasil
observasi aktivitas siswa dengan persentase keaktifan siklus I sebesar 56,25% dan
siklus II diperoleh 87,50%. Hasil pengamatan untuk aktivitas guru pada siklus I
diperoleh 65,90%