15.1.12.9.215
Abstrak
Pembelajaran merupakan proses kegiatan belajar mengajar, yang terdiri
dari guru dan peserta didik, yang bertujuan untuk perubahan pada sisi kongnitif,
afektif, dan psikomotorik peserta didik. Guru sangat berperan untuk perubahanperubahan
tersebut. Oleh karena itu, penting sekali bagi setiap guru memahami
sebaik-baiknya tentang proses belajar siswa, agar ia dapat memberikan bimbingan
dan menyediakan lingkungan untuk belajar yang tepat dan serasi bagi siswa
sehingga pada akhirnya memberikan pengalaman dan hasil belajar yang diperoleh
siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui berhasil atau tidaknya metode
Make a Match terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran SKI di kelas IV
MI Raudlatusshibyan NW Belencong dengan menggunakan Make a Match
dengan pokok bahasan Isra Mi’Raj.
Penelitian ini merupakan penelitian (PTK) Penelitian Tindakan yang
menjadi obyek penelitian ini adalah metode Make a Match untuk meningkatkan
hasil sedangkan subyeknya adalah siswa di kelas IV MI Raudlatusshibysn NW
Belencong yang berjumlah 22 siswa. Sumber data penelitian ini dengan
menggunakan observasi, wawancara, dan tes kemudian menganalisisnya.
Hasil penelitian ini menunjukkan adanya perbedaan hasil belajar siswa
kelas IV MI Raudlatusshibyan NW Belencong Gunungsari dengan menggunakan
metode Make a Match dan tampa menggunakan metode Make a match. Perbedaan
tersebut di tujukan oleh nilai rata-rata hasil belajar siswa sebelum dan sesudah
menggunakan metode Make a Match di kelas IV MI Raudlatusshibyan NW
Belencong tahun pelajaran 2015/2016.