15.1.12.9.161
Abstrak

Tujuan dari penelitian ini adalah Penerapan Metode Mind Mapping
Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika
Pokok Bahasan Pecahan Kelas IV di MI NW Dasan Agung Mataram Tahun
Pelajaran 2015/2016 Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas,
yang terdiri dari dua siklus. Masing-masing siklus terdiri dari perencanaan,
pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Sasaran penelitian ini adalah siswa
kelas IV MI NW Dasan Agung. Instrumen yang digunakan pada penelitian
adalah tes hasil belajar berupa tes essay, dan lembar observasi aktivitas
guru dan siswa.
Berdasarkan hasil analisis data, Pada siklus I rata-rata hasil belajar
siswa 2,8 dengan kategori aktif. Sedangkan pada siklus II meningkat
menjadi 3,6 dengan kategori sangat aktif. Hasil belajar siswa dari siklus I
dan siklus II mengalami peningkatan. Pada siklus I nilai rata-rata siswa 50
dengan ketuntasan klasikal 50,00%. Sedangkan pada siklus II nilai rata-rata
siswa 80 dengan ketuntasan klasikal 86,87%. Dengan demikian,
penggunaan metode Mind Mapping dapat meningkatkan hasil belajar siswa
kelas IV di MI NW Dasan Agung pada materi pecahan tahun pelajaran
2015/2016.