Indiani Primary Author mixed material bibliography IAIN Mataram Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 2016 id Indonesia

Text - Skripsi

xvi, 93 hlm.; 1,47 MB 151124132 Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran gaya belajar matematika siswa di kelas X.4 SMAN 1 dan korelasinya dengan hasil belajar. Penelitian ini difokuskan pada 3 jenis gaya belajar yaitu gaya belajar visual, auditori, dan kinestik pada pelajaran matematika kelas X.4 dan korelasinya dengan hasil belajar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif. Peneliti hadir sebagai instrumen utama sekaligus sebagai pengumpul data. Objek dalam penelitian ini adalah gaya belajar dan korelasinya, dan subjeknya adalah siwa siswi yang ada di kelas X.4 SMAN 1 sebanya 5 subjek penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, wawancara, dan observasi. Adapun tehnik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kualitatif yaitu mereduksi, mendisplay dan verifikasi data (menarik kesimpulan). Hasil penelitian ini adalah: Siswa yang ada dikelas X.4 SMAN 1 belajar matematika dengan gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik dengan prsentasi yang berbeda dan karakteristik gaya belajar matematika yang berbeda. Siswa tersebut memiliki kecendrungan gaya belajar matematika yang berbeda. Tiga siswa yang ada di kelas X.4 cendrung bergaya belajar matematika auditori dengan porsi auditori> kinestik >visual, sedangkan dua siswa yang lain cendrung pada gaya belajar visual dan kinestik. Kelima siswa yang ada dikelas X.4 siwa SMAN 1 menunjukan kombinasi gaya belajar yang berbeda. Sirtullaili menunjukan kombinasi gaya belajar visual, auditori, kinestetik (VAK), Linda Wijaya dan Melani Risma dengan kombinasi gaya belajar yang sama yaitu pada gaya belajar Auditori dan kombinasi auditori, kinestetik, visual (AKV), Ismayana pada kombinasi gaya belajar AVK (auditori, visual, kinestetik) dan Yeli kaspita merupakan dengan kombinasi gaya belajar KAV ( kinestetik, auditori, visual) Terdapat hubungan positif dan negatif gaya belajar dengan hasil belajar matematika siswa. Dilihat dari siswa yang bergaya belajar aktif memperoleh nilai tingi dan sebaliknya siswa yang tidak aktif memperoleh nilai rendah. Indiani Matematika Belajar gaya 373.235 986 5 Perpustakaan UIN Mataram Online Public Access Catalog 373.235 986 5 Ind a 907MTK Perpustakaan Pusat (Ruang Skripsi) 373.235 986 5 Ind a 26279 2016-10-26 08:38:26 2016-10-26 08:39:12 machine generated