151124057
Abstrak
Latar belakang masalah dalam penelitian ini dalam pelajaran matemtika di SMP Maraqita’limat Mamben ditemukan beberapa kelemahan di antranya adalah prestasi belajar matematika yang dicapai masih rendah. Fakta tersebut ditunjukan oleh nilai hasil belajar matematika SMP Maraqita’limat Mamben adalah 56,50 dan hal berarti masih dibawah kriteria ketuntasan minimal (KKM). Hal ini dipengaruhi oleh faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi siswa khususnya pada siswa VII dalam pembelajaran Matematika anatara lain: 1) Keaktifan siswa kelas VII dalam mengikuti pembelajaran masih belum nampak, 2) Siswa jarang mengajukan pertanyaan, meskipun guru sering memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang hal–hal yang belum dipahami, 3) Keaktifan siswa dalam mengerjakan soal–soal latihan pada proses pembelajaran yang masih kurang, 4) Siswa di kelas VII juga kurang mampu menuliskan apa yang diketahui ditantakan dan menentukan rumus yang tepat untuk menyelesaikan masalah. Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui apakah metode Snowball Throwing dapat meningkatkan hasil belajar Matematika pokok bahasan segi emptat siswa kelas VII SMP Maraqita’limat Mamben Tahun Pelajaran 2015/2016. Subyek penelitian ini adalah 54 siswa yang terdiri dari 28 kelas eksperimen dan 26 kelas kontrol yang diproleh dengan teknik sampel jenuh pada kelas VII itrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar matematika yang terdiri dari 5 butir soal bentuk uraian. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji-t, dan berdasarkan perhitungan uji-t menunjukkan thitung 6,49 dan ttabel 2,021 pada taraf signifikansi 5% yang berarti thitung> ttabel (6,49 > 2,021), maka H0 ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa ” Rata-rata hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan metode Snowball Throwing lebih tinggi dari pada rata-rata hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan metode biasa”. Dengan demikian, metode Snowball Throwing berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa.