15.3.12.4.080
Abstrak
Bimbingan konseling merupakan upaya pembimbing untuk mengoptimalkan
individu, memberikan kesempatan kepada klien untuk mengeksplorasi,
menemukan dan menjelaskan cara hidup lebih memuaskan dan cerdas dalam
menghadapi sesuatu. Konseling mengindikasikan hubungan profesional antara
konselor terlatih dengan klien. Hubungan ini biasanya bersifat individu ke
individu dengan kata lain besifat rahasia walaupun terkadang melibatkan lebih
dari satu orang. Bimbingan konseling sangat bermanfaat bagi pengembangan
perilaku siswa karena perilaku merupakan hasil pengalaman yang digerakan atau
dimotivasi oleh kebutuhan untuk memperbanyak kesenangan dan mengurangi
penderitaan. Maka guru bimbingan konseling selaku konselor sekolah dapat
memberikan bimbingan konseling dengan mengamati para siswa, memantau
perkembangan perilakunya, memperhatikan perilakunya. Permasalahan dalam
penelitian ini adalah, apakah ada korelasi antara bimbingan konseling dengan
perilaku siswa SMPN Satu Atap 5 Bayan tahun pelajaran 2015/2016. Sedangkan
tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah, ingin mengetahui korelasi
antara bimbingan konseling dengan perilaku siswa SMPN Satu Atap 5 Bayan
tahun pelajaran 2015/2016.
Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif, adapun metode pengumpulan
data yaitu dengan Angket (kuesioner) dan dokumentasi. Sedangkan statistik
parametris yang digunakan untuk menguji hipotesis asosiatif (hubungan antar
variabel) yang meliputi korelasi product moment, dan analisis data menggunakan
rumus statistik korelasi product moment untuk mencari hubungan dan
membuktikan hipotesis dua variabel.
Dan hasil analisis data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah hipotesis
alternatif (Ha) 0,524 diterima dan hipotesis nihil (Ho) 0,297 ditolak. Dengan
demikian dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara bimbingan konseling
dengan perilaku siswa SMPN Satu Atap 5 Bayan tahun pelajaran 2015/2016.
Penelitian ini menggunakan tingkat signifikan 5% dan menunjukkan hasil sebagai
berikut hipotesis alternatif (Ha) 0,524 diterima dan hipotesis nihil (Ho) 0,297
ditolak. Jika dibandingkan dengan tabel interval koefisien korelasi dengan hasil r
hitung 0,524 maka ada hubungan positif dengan tingkat koefisien sedang. Hasil
dengan tingkat koefisien sedang karena siswa SMPN Satu Atap 5 Bayan tahun
pelajaran 2015/2016 kadang menerima dan menolak bimbingan yang diberikan
oleh guru bimbingan konseling selaku konselor sekolah sehingga ada yang
berperilaku menyimpang dan berperilaku positif. tetapi dari hasil penelitian ini
maka SMPN Satu Atap 5 Bayan lebih banyak memiliki perilaku positif.