<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="26259">
 <titleInfo>
  <title></title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Nurpasah</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">IAIN Mataram</placeTerm>
   <publisher>Fakultas Dakwah dan Komunikasi IAIN Mataram</publisher>
   <dateIssued>2016</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Text - Skripsi</form>
  <extent>xii, 82 hlm.; 2,46  MB</extent>
 </physicalDescription>
 <note>15.3.12.4.019 &#13;
Abstrak&#13;
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis secara kritis&#13;
tentang peran guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VII di MTs&#13;
Islahul Ummah NW Sukaraja. Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan&#13;
untuk mengetahui sejauh mana keberhasilan guru dalam meningkatkan motivasi&#13;
belajar siswa dalam hal belajar serta memberi arahan kepada MTs Islahul Ummah&#13;
NW Sukaraja tentang bagaimana peran guru serta usaha-usaha yang ditempuh&#13;
seorang guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswanya.&#13;
Penelitian ini merupakan penelitian yang bersifat lapangan (field research)&#13;
dengan mengambil latar belakang MTs Islahul Ummah NW Sukaraja Kecamatan&#13;
Jerowaru Kabupaten Lombok Timur. Penelitian ini dilakukan dengan metode&#13;
penelitian kualitatif, dengan tehnik wawancara, observasi, dan dokumentasi.&#13;
Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kualitatif, dengan&#13;
menggunakan empat langkah yaitu pengumpulan data, penyajian data (data&#13;
display), reduksi data (data reduction), penarikan kesimpulan (verifications).&#13;
Berdasarkan analisis data dan temuan yang dipaparkan sehingga bisa&#13;
menjawab fokus penelitian, penelitian ini menyimpulkan pelaksanaan peran guru&#13;
dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas kelas VII di MTs Islahul&#13;
Ummah NW Sukaraja terlaksana dengan baik. Pelaksanaan peran guru di MTs&#13;
Islahul Ummah NW Sukaraja ini adalah berpedoman pada kurikulum karena itu&#13;
program BK. Sehingga kegiatan yang bersifat umum juga dilakukan oleh guru&#13;
seperti membantu siswa dalam menghadapi masalah yang sedang dialaminya dan&#13;
membantu siswa dalam merencanakan masa depan dan mengutamakan bimbingan&#13;
belajar, bimbingan kelompok, bimbingan individu serta bimbingan karir yang&#13;
bertujuan untuk meningkatkan motivasi motivasi belajar siswa secara maksimal.</note>
 <note type="statement of responsibility">Nurpasah</note>
 <subject authority="">
  <topic>Bimbingan</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>Guru</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>Siswa</topic>
 </subject>
 <classification>370.115 986 5</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>Perpustakaan UIN Mataram Online Public Access Catalog</physicalLocation>
  <shelfLocator>370.115 986 5 Nur p</shelfLocator>
  <holdingSimple>
   <copyInformation>
    <numerationAndChronology type="1">78BKI</numerationAndChronology>
    <sublocation>Perpustakaan Pusat (Ruang Skripsi)</sublocation>
    <shelfLocator>370.115 986 5 Nur p</shelfLocator>
   </copyInformation>
  </holdingSimple>
 </location>
 <recordInfo>
  <recordIdentifier>26259</recordIdentifier>
  <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2016-10-25 07:14:28</recordCreationDate>
  <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2016-10-25 14:50:10</recordChangeDate>
  <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
 </recordInfo>
</mods>
</modsCollection>