15.3.12.4.044
ABSTRAK:
Sekolah Luar Biasa A Yayasan Pendidikan Tuna Netra Mataram ( SLB A
YPTN ) merupakan salah satu SLB yang ada di NTB. Namun satu- satunya SLB
A di NTB yang bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan dan perluasan
belajar bagi anak berkebutuhan khusus Tunanetra sehingga mereka mampu
mengembangkan sikap, kemampuan dan ketrampilan dalam membekali diri untuk
dapat mandiri dan ikut serta berpartisipasi dalam proses pembangunan Bangsa dan
Negara.
Anak tunanetra yang memiliki keterbelakangan fisik cenderung untuk
menutup diri dengan lingkungan luar oleh sebab itu dibutukan bimbingan khusus
akan pengembangan kecerdasan emosional, karena anak yang mengalami
keterbelakangan fisik memiliki tempramental yang cukup tinggi dan mudah akan
tersinggung. Adapun rumusan masalahnya adalah: Bagaimanakah pola bimbingan
dalam mencerdaskan emosional anak tunanetra di SLB A YPTN Mataram 2016.
Penelitian yang berjudul ‘’ Metode Bimbingan Pembina Dalam
Mencerdaskan Emosional Anak Tunanetra ( Studi Kasus Di Lembaga Sekolah
Luar Biasa A Yayasan Pendidikan Tunanetra Mataram 2016)’’ dalam penelitian
ini peneliti menggunakan metode kualitatif dengan alasan sifatnya deskriptif.
Adapun teknik pengumpulan data yaitu metode Observasi, Wawancara dan
Dokumentasi dengan subjek penelitian yaitu anak- anak tunanetra yang diberikan
bimbingan dalam mencerdaskan emosional.
Berdasarkan analisis data dan temuan yang dipaparkan di atas, penelitian
ini dapat disimpulkan sebagai berikut: Metode bimbingan pembina dalam
mencerdaskan emosional anak di Sekolah Luar Biasa A Yayasan Pendidikan
Tunanetra Mataram berbentuk bimbingan intrakulikuler di sekolah, meliputi
(bimbingan membaca dan menulis huruf al-qur’an dengan huruf braille,
bimbingan tehnik pemijatan atau massage, dan bimbingan seni budaya dan
ketrampilan) dan bimbingan ekstrakulikuler yang dilakukan di asrama, meliputi
(bimbingan belajar atau remidial, bimbingan keagamaan).