15.1.11.9.179
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui prestasi belajar siswa pada mata pelajaran
IPS melalui mtode karya wisata kelas IV di MI Assa’adah Labuapi tahun 2015/2016.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Objek dalam penelitian ini adalah
mata pelajaran IPS materi pokok persebaran sumber daya alam di lingkungan setempat dan
yang menjadi subyek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV MI Assa’adah
Labuapi Kabupaten Lombok Barat dengan jumlah siswa 28 orang. Teknik pengumpulan data
yang digunakan dalam penelitian ini antara lain: lembar observasi, tes. Adapun langkahlangkah
metode karya wisata dalm meningkatkan prestasi belajar siswa adalah sebagai
berikut: persiapan dalam merencanakan tujuan karya wisata, perencanaan hasil kunjungan
pendahuluan (survei), siswa melaksanakan tugas sesuai dengan pembagian yang telah
ditetapkan dalam rencana kunjungan, pembuatan laporan akhir karya wisata. Adapun untuk
analisis data, peneliti menggunakan software microsoft excel. Teknik analisis data
menggunakan kriteria daya serap perseorangan dan daay serap klasikal.
Berdasrakan hasil analisis data dengan menggunakan kriteria daya serap perseorangan
dan daya serap klasikal. Hasil penelitian melalui metode karya wisata dapat meningkatkan
prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas IV di MI Assa’adah Labuapi Lombok
Barat tahun pelajaran 2015/2026. Hal ini dilihat dari nilai rata-rata kelas pada siklus I, yaitu
65,71dengan ketuntasan klasikal sebesar 60,71%. Pada siklus II rata-rata kelas, yaitu 86,42
dengan ketuntasan klasikal yang meningkat sebesar 89,28% yang berarti tuntas. Sedangkan
untuk aktivitas siswa, skor rata-rata meningkat dari 14,65 dengan kategori cukup aktif pada
siklus I menjadi 22,98% dengan kategori sangat aktif pada siklus II.