<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="26239">
 <titleInfo>
  <title></title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Alfianti, Lola Shelvia</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">IAIN Mataram</placeTerm>
   <publisher>Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan</publisher>
   <dateIssued>2016</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Text - Skripsi</form>
  <extent>xvii, 63 hlm.; 3,40 MB</extent>
 </physicalDescription>
 <note>15.1.12.9.251&#13;
Abstrak&#13;
Tujuan penelitian ini adalah Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa dengan&#13;
Menggunakan Strategi Jawaban Stik Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas II di&#13;
MI Al-Madaniyah Kecamatan SekarbelaKabupaten Lombok Barat Tahun&#13;
Pelajaran 2015/2016. Metodologi penelitian ini menggunakan penelitian tindakan&#13;
kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus yang memuat tahap,&#13;
perencanaan, pelaksanaan dan pengamatan, evaluasi, dan refleksi. Adapun&#13;
pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan kuantitatif.&#13;
Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket dan tes hasil belajar yang&#13;
diberikan setiap berakhirnya siklus belajar mengajar, lembar observasi yang&#13;
digunakan untuk memperoleh gambaran langsung tentang kegiatan belajar&#13;
mengajar matematika melalui strategi jawaban stik, data yang didapatkan di&#13;
analisis dengan menggunakan analisis ketuntasan belajar sebagai indikator&#13;
penelitian. Hal ini dapat dilihat dari perolehan hasil tiap-tiap siklus yaitu pada&#13;
siklus I minat belajar siswa mencapai 73,46% dengan kategori tinggi dan&#13;
persentase ketuntasan mencapai 60% meningkat pada siklus I dengan minat&#13;
belajar siswa 79,33% dengan kategori minat sangat tinggi dan persentase&#13;
ketuntasan mencapai 90%. Dengan adanya peningkatan aktivitas siswa dan guru&#13;
dari siklus I ke siklus II, yang mana aktivitas siswa pada siklus I berkategori aktif&#13;
dengan nilai 4 meningkat menjadi 5,12 yang digolongkan dalam kategori sangat&#13;
aktif dan aktivitas guru pada siklus I berkategori baik dengan nilai 3,9 meningkat&#13;
menjadi 4,6 yang digolongkan dalam kategori sangat baik. Nilai ini telah&#13;
memenuhi standar yang ditentukan, sehingga dapat disimpulkan bahwa strategi&#13;
jawaban stik dapat meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran&#13;
matematika kelas II di MI Al-Madaniyah Kecamatan SekarbelaKabupaten&#13;
Lombok Barat tahun pelajaran 2015/ 2016.</note>
 <note type="statement of responsibility">Lola Shelvia Alfianti</note>
 <subject authority="">
  <topic>Matematika</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>Strategi</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>Stik</topic>
 </subject>
 <classification>372.759  865</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>Perpustakaan UIN Mataram Online Public Access Catalog</physicalLocation>
  <shelfLocator>372.759  865 Alf u</shelfLocator>
  <holdingSimple>
   <copyInformation>
    <numerationAndChronology type="1">1400PGMI</numerationAndChronology>
    <sublocation>Perpustakaan Pusat (Ruang Skripsi)</sublocation>
    <shelfLocator>372.759  865 Alf u</shelfLocator>
   </copyInformation>
  </holdingSimple>
 </location>
 <recordInfo>
  <recordIdentifier>26239</recordIdentifier>
  <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2016-10-19 11:50:38</recordCreationDate>
  <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2016-10-19 11:51:28</recordChangeDate>
  <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
 </recordInfo>
</mods>
</modsCollection>