Heriyani, Lilik Primary Author mixed material bibliography IAIN Mataram Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 2016 id Indonesia

Text - Skripsi

xiv, 61 hlm,; 3,98 MB 15.1.12.9.233 ABSTRAK Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui peningkatkan hasil belajar siswa melalui penggunaan model take and give pada mata pelajaran matematika di kelas IV MI Qubbatul Islam karang taliwang Cakranegara tahun pelajaran 2015/2016. Penelitian ini adalah siswa kelas IV MI Qubbatul Islam Karang Taliwang yang berjumlah 23 siswa. Objek penelitian ini adalah pelaksanaan pembelajaran Matematika dengan mengginakan model take and give. Penelitian Tindakan Kelas ini terlaksanakan dalam 2 siklus yang mana pada tiap siklusnya terdiri dari 2 pertemuan. Data diperoleh dari lembar observasi, hasil evaluasi belajar siswa, serta dokumentasi. Hasil penelitian menujukkan bahwa model take and give dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini dapat di lihat dari peningkatan aktivitas belajar dan hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II. Hasil belajir siswa dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan. Pada siklus I nilai rata-rata siswa 67,86 dengan ketuntasan klasikakal sebesar 69,58%. Peningkatan pada siklus II memperoleh nilai rata-rata 82,83 dengan ketuntasan klasikal sebesar 86,95% lebih dari ketuntasan klasikal yang telah yang telah ditentukan yakni 85 %. Selisih persentase hasil belajar siswa siklus I ke siklus II yaitu sebesar 14,97 dan selisih ketuntasan klasikal siklus I ke siklus II yaitu sebesar 17,37%. Dengan demikian penggunaan model take and give dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas IV MI Qubbatul Islam Karang taliwang cakranegara Kota mataram tahun pelajaran 2015/2016. Lilik Heriyani Siswa take give 372.759 865 Perpustakaan UIN Mataram Online Public Access Catalog 372.759 865 Her p 1405PGMI Perpustakaan Pusat (Ruang Skripsi) 372.759 865 Her p 26234 2016-10-19 10:56:22 2016-10-19 10:57:02 machine generated