15.1.12.9.017
ABSTRAK
Dalam melakukan proses pembelajaran guru dapat memilih dan menggunakan beberapa metode dalam mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuai Peningkatan Hasil Belajar Siswa melalui Metode Cerita pada Mata Pelajaran SKI di Kelas V MI NW Nurul Iman Prai Kec. Praya Tengah Kab. Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2015/2016.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data dari penelitian ini adalah dengan cara mengumpulkan data yang diperoleh dari nilai setelah penerapan metode. Dan instrumen yang digunakan adalah lembar observasi dan tes. Lembar observasi bertujuan untuk mengetahui kegiatan guru dan siswa, sedangkan tes diadakan untuk mengetahui hasil dari kemampuan belajar siswa. Dalam penelitian ini diadakan dua siklus. Pada Siklus I hasil observai kategori keaktifan guru cukup aktif dan kategori keaktifan siswa cukup aktif, untuk hasil tes evaluasi jumlah siswa yang tuntas adalah 7 siswa dan yang tidak tuntas 6 siswa dari 13 siswa dengan nilai rata-rata 68,84 dengan persentase ketuntasan belajar siswa 53,84%. Sedangkan pada Siklus II hasil observai kategori keaktifan guru sangat aktif dan kategori keaktifan siswa sangat aktif, untuk hasil tes evaluasi jumlah siswa yang tuntas adalah 13 siswa dan yang tidak tuntas 0 siswa dari 13 siswa dengan nilai rata-rata 71,53 dengan persentase ketuntasan belajar siswa 100%.
Dengan demikian, hasilnya adalah penggunaan metode cerita dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di kelas V MI NW Nurul Iman Prai Kec. Praya Tengah Kab. Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2015/2016.