15.1.10.9.042
ABSTRAK
Berdasarkan hasil observasi di SDI Zilalul Qur‟an Gunungsari motivasi belajar siswa kelas V pada mata pelajaran agama Islam belum bisa mencapai hasil yang memuaskan. Hal ini dipengaruhi oleh kurangnya pemahaman konsep siswa terhadap materi yang diajarkan, kemampuan siswa yang tidak merata serta aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran yang belum maksimal. untuk itu diperlukan suatu perbaikan agar tercapai hasil yang diharapkan yaitu agar siswa menjadi lebih termotivasi dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk mengatasi permasalahan yang ada di kelas dan diharapkan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran agama Islam materi puasa ramadhan dan puasa sunnah dengan menerapkan kemampuan guru dalam keterampilan memberi penguatan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian tindakan kelas (PTK) adalah penelitian tindakan dengan tujuan memperbaiki mutu praktik pembelajaran di kelas. Tujuan penelitian ini adalah Ingin mengetahui kemampuan guru dalam menerapkan keterampilan memberi penguatan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran agama di SDI Zilalul Qur‟an Gunungsari kab. Lombok barat tahun ajaran 2015/2016. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDI Zilalul Qur‟an Gunungsari yang berjumlah 13 orang. Penelitian ini rencananya akan dilaksanakan dalam dua siklus, dan setiap siklus berlangsung dalam satu kali pertemuan. Data yang diperoleh untuk siklus I yakni nilai rata-rata angket motivasi belajar siswa sebesar 56, sedangkan untuk siklus II diperoleh nilai rata-rata angket motivasi belajar siswa sebesar 84. Hasil ini menunjukkan bahwa Kemampuan Guru Dalam Menerapkan Keterampilan Memberi Penguatan dapat Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Agama di SDI Zilalul Qur‟an Gunungsari Kab. Lombok Barat Tahun Ajaran 2015/2016.