15.1.12.9.013
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar
siswa melalui penerapan metode permainan puzzle pada mata pelajaran
akidah akhlak kelas III MI Al-Ma’rifatul Islamiyah Dasan Agung Tahun
Pelajaran 2015/2016. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian
tindakan kelas (PTK) dengan subjek penelitian siswa kelas III MI Al-
Ma’rifatul Islamiyah dengan jumlah siswa 18 orang yang terdiri dari 8
laki-laki dan 10 orang perempuan.
Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dan tiap siklus terdiri
dari empat tahap tindakan, yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan,
observasi, dan refleksi. Instrumen yang digunakan di dalam penelitian ini
adalah lembar observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian
menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan
metode permainan puzzle. Berdasarkan perolehan hasil tes yaitu pada
siklus 1 hasil belajar siswa diperoleh nilai rata-rata siswa dari 18 siswa
adalah 68.89.Degan ketuntasan klasikal 72.22 dimana terdapat 13 orang
siswa yang tuntas dan 5 orang siswa tidak tuntas. Secara kontinum bahwa
hasil belajar siswa dikatakan masih dibawah standar, dilihat dari
ketuntasan klasikal harus mencapai 85%. Pada siklus II terjadi
peningkatan hasil belajar siswa menggunakan metode permainan puzzle
pada mata pelajaran akidah akhlak dikatakan tuntas, ini dapat dilihat dari
nilai rata-rata siswa sebesar 81.94 dan ketuntasan klasikalnya sebesar
88.89. Jadi pada siklus ini terjadi peningkatan hasil belajar melalui tes
sebesar11.72 dan dapat dikatakan tuntas.
Dengan melihat hasil tersebut pada siklus II maka dapat
disimpulkan bahwa penggunaan metode permainan puzzle pada mata
pelajaran akidah akhlak dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III
MI Al-Ma’rifatul Islamiyah Dasan Agung tahun pelajaran 2015/2016.