<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="26220">
 <titleInfo>
  <title></title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>SUPIANI</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">IAIN Mataram</placeTerm>
   <publisher>Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan</publisher>
   <dateIssued>2016</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Text - Skripsi</form>
  <extent>xvi, 73 hlm.; 26,6 MB</extent>
 </physicalDescription>
 <note>15.1.12.9.013&#13;
ABSTRAK&#13;
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar&#13;
siswa melalui penerapan metode permainan puzzle pada mata pelajaran&#13;
akidah akhlak kelas III MI Al-MaÃ¢â‚¬â„¢rifatul Islamiyah Dasan Agung Tahun&#13;
Pelajaran 2015/2016. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian&#13;
tindakan kelas (PTK) dengan subjek penelitian siswa kelas III MI Al-&#13;
MaÃ¢â‚¬â„¢rifatul Islamiyah dengan jumlah siswa 18 orang yang terdiri dari 8&#13;
laki-laki dan 10 orang perempuan.&#13;
Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dan tiap siklus terdiri&#13;
dari empat tahap tindakan, yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan,&#13;
observasi, dan refleksi. Instrumen yang digunakan di dalam penelitian ini&#13;
adalah lembar observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian&#13;
menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan&#13;
metode permainan puzzle. Berdasarkan perolehan hasil tes yaitu pada&#13;
siklus 1 hasil belajar siswa diperoleh nilai rata-rata siswa dari 18 siswa&#13;
adalah 68.89.Degan ketuntasan klasikal 72.22 dimana terdapat 13 orang&#13;
siswa yang tuntas dan 5 orang siswa tidak tuntas. Secara kontinum bahwa&#13;
hasil belajar siswa dikatakan masih dibawah standar, dilihat dari&#13;
ketuntasan klasikal harus mencapai 85%. Pada siklus II terjadi&#13;
peningkatan hasil belajar siswa menggunakan metode permainan puzzle&#13;
pada mata pelajaran akidah akhlak dikatakan tuntas, ini dapat dilihat dari&#13;
nilai rata-rata siswa sebesar 81.94 dan ketuntasan klasikalnya sebesar&#13;
88.89. Jadi pada siklus ini terjadi peningkatan hasil belajar melalui tes&#13;
sebesar11.72 dan dapat dikatakan tuntas.&#13;
Dengan melihat hasil tersebut pada siklus II maka dapat&#13;
disimpulkan bahwa penggunaan metode permainan puzzle pada mata&#13;
pelajaran akidah akhlak dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III&#13;
MI Al-MaÃ¢â‚¬â„¢rifatul Islamiyah Dasan Agung tahun pelajaran 2015/2016.</note>
 <note type="statement of responsibility">Supiani</note>
 <subject authority="">
  <topic>Akhlak</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>akidah</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>puzzle</topic>
 </subject>
 <classification>372.84</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>Perpustakaan UIN Mataram Online Public Access Catalog</physicalLocation>
  <shelfLocator>372.84 Sup p</shelfLocator>
  <holdingSimple>
   <copyInformation>
    <numerationAndChronology type="1">1427PGMI</numerationAndChronology>
    <sublocation>Perpustakaan Pusat (Ruang Skripsi)</sublocation>
    <shelfLocator>372.84 Sup p</shelfLocator>
   </copyInformation>
  </holdingSimple>
 </location>
 <recordInfo>
  <recordIdentifier>26220</recordIdentifier>
  <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2016-10-18 12:23:40</recordCreationDate>
  <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2016-10-18 12:24:28</recordChangeDate>
  <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
 </recordInfo>
</mods>
</modsCollection>