SAHRAINI, MARDIAN Primary Author mixed material bibliography IAIN Mataram Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 2016 id Indonesia

Text - Skripsi

xvi, 60 hlm.; 30,6 MB 15.1.12.9.254 ABSTRAK Rendahnya hasil belajar siswa pada pelajaran IPS kelas IV MI At-Tahzib Kekait Gunungsari, menarik perhatian peneliti untuk melakukan penelitian mengenai hasil belajar siswa pada pelajaran IPS. Hasil belajar dipengaruhi oleh beberapa faktor diantaranya adalah ketepatan dalam memilih suatu metode pembelajaran. Metode adalah suatu cara yang digunakan untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Adapun suatu metode yang dapat diterapkan dalam pembelajaran IPS ini adalah metode Role playing. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa mata pelajaran IPS di MI At-Tahzib Kekait. Penelitian ini dilakukan di kelas IV pada semester II Tahun Pelajaran 2015/2016. Penelitian ini dilakukan selama 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari empat kegiatan yaitu: perencanaan, observasi, refleksi dan evaluasi. Dari data yang ditemukan menunjukkan bahwa terjadi peningkatkan hasil belajar siswa. Ini dapat dilihat pada hasil penerapannya pada siklus I dengan jumlah siswa yang tuntas 59, 09 % dan siklus II jumlah siswa yang tuntas 85, 71 % sehingga dapat dikatakan peningkatan hasil belajar siswa meningkat sebesar 29, 62%. Maka dapat dikatakan terjadi peningkatan hasil belajar hingga mencapai target ketuntasan belajar yang telah ditentukan yaitu sebesar ≥ 75 % . Berdasarkan data diatas, maka dapat dikatakan bahwa penerapan metode role playing mempunyai pengaruh positif, yaitu dapat meningkatkan hasil belajar siswa Mardian Sahraini Budaya role playing 372.8 Perpustakaan UIN Mataram Online Public Access Catalog 372.8 Sah p 1426PGMI Perpustakaan Pusat (Ruang Skripsi) 372.8 Sah p 26219 2016-10-18 12:19:50 2016-10-18 12:20:32 machine generated