Im'ani, Husni Primary Author mixed material bibliography IAIN Mataram Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 2016 id Indonesia

Text

xvi, 87 hlm.; 2,87 MB 15.1.12.9.247 ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penggunaan model pembelajaran Numbered Head Togetherpada mata pelajaran Matematika Kelas V materi pokok operasi hitung pecahan di MI Al-Ittihadul Islamiyah Tahun Pelajaran 2015/2016.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan subjek penelitian siswa kelas V yang berjumlah 33 siswa di MI Al-Ittihadul Islamiyah Tahun Pelajaran 2015/2016 yang dilaksanakan dari tanggal 25 april s/d 5 mei 2016. Untuk siklus pertama dan tanggal 25-27 April 2016. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan model Numbered Head Together untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika. Adapun data yang akan dianalisis dalam penelitian ini, peneliti menggunakan soal essay untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa yang diberikan diakhir setiap siklus. Berdasarkan hasil analisis, ditemukan bahwa nilai rata-rata hasil belajar pada siklus I sebesar 67,30 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 50% dan pada siklus II sebesar 78,62dengan persentase ketuntasan klasikal 86,20%, dengan demikian terdapat peningkatan persentase ketuntasan klasikal hasil belajar siswa sebesar 36,20% dari siklus I dan II pada siswa kelas V MI Al-Ittihadul Islamiyah Tahun Pelajaran 2015/2016. Dengan demikian penggunaan model pembelajaranNumbered Head Togetherdapat meningkatakn hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika Kelas V MI Al-Ittihadul Islamiyah Tahun Pelajaran 2015/2016. Husni Im'ani Matematika numbered head 372.7 Perpustakaan UIN Mataram Online Public Access Catalog 372.7 Ima p 1419PGMI Perpustakaan Pusat (Ruang Skripsi) 372.7 Ima p 26211 2016-10-18 09:28:33 2016-10-18 09:29:39 machine generated