Kibtiyah, Mariatun Primary Author mixed material bibliography IAIN Mataram Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 2016 id Indonesia

Text - Skripsi

xviii, 129 hlm.; 39,2 MB 15.1.12.9.181 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah Metode Kerja Kelompok dapat meningkatkan hasil belajar Matematika materi pokok pecahan pada siswa kelas III MI NW Karang Bata Tahun Pelajaran 2015/2016. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Penelitian ini meliputi empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan (pengamatan), evaluasi dan refleksi. Tekhnik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Data yang diperoleh dianalisis secara kuantitatif untuk menentukan ketuntasan individual dan ketuntasan klasikal. Dari hasil penelitian dapat diperoleh data tes hasil belajar siswa dengan nilai rata-rata siswa meningkat sebanyak 15,99 dari rata-rata hasil siswa pada siklus I yaitu 65,38 dan rata-rata hasil belajar siswa siklus II yaitu 81,37 sedangkan untuk presentase klasikalnya meningkat sebanyak 24% dari ketuntasan klasikal siklus I: 65% dan ketuntasan klasikal 89 % pada siklus II. Selain itu aktifitas guru dan siswa juga mengalami peningkatan, dimana untuk aktivitas guru meningkat sebanyak 0,75 dari rata-rata aktifitas guru 2,99 yang berkategori aktif pada siklus I, dan pada silkus II rata-rata menjadi 3,74 yang berkategori sangat aktif pada siklus II, kemudian untuk aktifitas siswa meningkat sebanyak 0,09 dari rata-rata aktifitas siswa 3,67 yang berkategori aktif pada siklus I dan pada siklus II rata-rata aktifitas siswa menjadi 3,76 yang berkategori aktif. Mariatun Kibtiyah Matematika Belajar Siswa 372.7 Perpustakaan UIN Mataram Online Public Access Catalog 372.7 Kib u 1418PGMI Perpustakaan Pusat (Ruang Skripsi) 372.7 Kib u file.pdf 26210 2016-10-18 09:20:07 2018-07-09 09:22:35 machine generated