Aminah, Siti Primary Author mixed material bibliography IAIN Mataram Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 2016 id Indonesia

Text - Skripsi

xvii, 80 hlm.; 26,5 MB 15.1.12.9.195 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan teknik mendongeng pada pelajaran membaca permulaan dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca permulaan pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas I di MI At-Tahzib Kekait Kecamatan Gunungsari tahun pelajaran 2015/2016. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Penelitian ini meliputi empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan (observasi), dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Data yang diperoleh dianalisis secara kualitatif untuk menentukan ketuntasan individual dan ketuntasan klasikal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan. Baik dari segi hasil belajar siswa, aktivitas siswa dan aktivitas guru. Pada siklus I diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa sebesar 70,34 dengan kategori cukup baik. Sedangkan ketuntasan klasikal pada siklus I terdapat 22 peserta didik berhasil mencapai nilai ≥ 70 dengan presentasi ketuntasan klasikal sebesar 75% dengan kategori tidak tuntas. Sementara pada siklus ke II mengalami peningkatan yakni diperoleh nilai rata-rata siswa 79,65 dengan kategori baik. Untuk ketuntasan klasikal pada siklus II terdapat 25 peserta didik berhasil mencapai nilai ≥70 dengan presentasi ketuntasan klasikal sebesar 86% dengan kategori tuntas. Hasil pada siklus II tersebut menunjukkan secara klasikal peserta didik sudah tuntas, sebab peserta didik yang memperoleh nilai ≥70 lebih besar dari ketuntasan klasikal yang dikehendaki yaitu 85%. Demikian pula pada analisis data aktivitas siswa dan guru mengalami peningkatan yakni pada siklus I data analisis aktivitas siswa sebesar 65% dengan kategori cukup baik meningkat menjadi 88% dengan kategori baik pada siklus II. Sedangkan analisis aktivitas guru pada siklus I sebesar 73% dengan kategori baik meningkat menjadi 92% denagn kategori baik sekali pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian di atas dapat disimpulkan bahwa dengan Teknik Mendongeng dapat Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas I di MI At-Tahzib Kekait Kecamatan Gunungsari Tahun Pelajaran 2015/2016”. Siti Aminah Bahasa Indonesia Dongeng tekhnik 373 Perpustakaan UIN Mataram Online Public Access Catalog 373 Ami u 1415PGMI Perpustakaan Pusat (Ruang Skripsi) 373 Ami u 26207 2016-10-18 08:48:38 2016-10-18 08:49:25 machine generated