15.1.12.9.033
ABSTRAK
Hasil belajar matematika siswa kelas III MI Al-Amin Pejeruk Ampenan ditinjau dari hasil nilai MID semester masih kurang dari standar ketuntasan yang telah ditetapkan. Hal ini disebabkan karena kurangnya partisipasi aktif peserta didik pada proses pembelajaran, belum banyak diterapkannya model pembelajaran bervariasi sehingga motivasi dan minat belajar siswa kurang, akibatnya hasil yang diperoleh siswa di bawah standar ketuntasan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran mencari pasangan (make a match) pada mata pelajaran matematika di kelas III MI Al-Amin Pejeruk Ampenan Tahun Pelajaran 2015/2016.Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Subjek penelitian adalah siswa kelas III sebanyak 28 orang, terdiri dari 14 orang siswa laki-laki dan 14 orang siswa perempuan. Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus, siklus 1 terdiri dari 2 kali pertemuan dan siklus 2 terdiri dari 1 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data hasil belajar siswa menggunakan tes obyektif berbentuk pilihan ganda. Hasil yang diperoleh setelah menerapkan model pembelajaran make a match yakni: (1) Pada siklus 1, diperoleh skor rata-rata ketuntasan hasil belajar siswa sebesar 74,28 dengan persentase ketuntasan klasikal (KK) mencapai 67,85%; (2) Pada siklus II diperoleh skor rata-rata hasil belajar siswa sebesar 84,64 dengan persentase ketuntasan klasikal mencapai 85,71%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran make a match dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas III MI Al-Amin Pejeruk Ampenan Tahun Pelajaran 2015/2016. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan peningkatan rata-rata hasil belajar siswa dari siklus 1 ke siklus II sebesar 10,36 dan peningkatan persentase ketuntasan klasikal sebesar 17,86%.