Hidayah, Nurul Primary Author mixed material bibliography IAIN Mataram Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 2016 id Indonesia

Text - Skripsi

xvii, 66 hlm.; 25,7 MB 15.1.12.9.030 Mata Pelajaran Matematika Pada Pokok Materi BangunDatarSederhana Di Kelas III MIIshlahulMuta’allimKarangGenteng Kota MataramTahun Pelajaran 2015/2016yang didasari oleh rendahnya hasil belajar siswa yang dilihat dari hasil nilai ulangan harian siswa. Rendahnya hasil belajar siswa dipengaruhi oleh kurang tepatnya model pembelajaranyang digunakan dalam pembelajaran.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan subjek penelitian siswa kelas III yang berjumlah 22 siswa di III Mi Miftahul Ishlah Tembelok Kota Mataram Tahun Pelajaran 2015/2016 yang dilaksanakan dari tanggal 25Aprilsampaidengan 25 Mei.Pada penelitaian ini peneliti menggunakan tes essay yang diberikan disetiap akhir siklus untuk mengetahui hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil analisis, ditemukan bahwa ditemukan bahwa nilai ratarata hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 62,72 dengan presentase ketuntasan klasikal sebesar 63,63% dan pada siklus II 81,36 dengan presentase ketuntasan klasikal sebesar 86,36 Maka terdapat peningkatan presentase ketuntasan klasikal hasil belajar siswa sebesar 22,73%dari siklus I ke siklus II pada siswa kelas III MI IshlahulMuta’allimKarangGenteng Kota Mataram Tahun Pelajaran 2015/2016. Dengan demikianModel Contextual Teaching and Learningdapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika pokok materi bangundatarsederhanadi kelas III MI IshlahulMuta’allimKarangGentengKota Mataram Tahun Pelajaran 2015/2016. Nurul Hidayah GAMBAR Cerita MI Al Amin 372.759.865 Perpustakaan UIN Mataram Online Public Access Catalog 372.759.865 Hid u 1443PGMI Perpustakaan Pusat (Ruang Skripsi) 372.759.865 Hid u 26192 2016-10-17 08:23:49 2016-10-17 08:24:41 machine generated