15.1.12.9.252
ABSTRAK
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan
untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa melalui penerapan metode
Team Quiz. Adapun yang menjadi subjek penelitian ini adalah siswa-siswi kelas V
MI An-najah Sesela tahun pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 29 orang siswa,
17 orang laki-laki dan 12 orang perempuan. Penelitian dilaksanakan dalam 2
siklus dan masing-masing siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Penelitian ini
meliputi empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi.
Jenis instrumen yang digunakan adalah observasi dan tes. Data yang diperoleh
dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif untuk mengetahui sejauhmana keaktifan
dan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, menunjukkan
terjadinya peningkatan keaktifan siswa dan aktivitas mengajar guru dalam proses
belajar mengajar yang berlangsung, dimana pada siklus I keaktifan siswa
berkategori cukup aktif dan aktivitas guru berkategori baik. Kemudian, pada
siklus II mengalami peningkatan, dimana keaktifan siswa berkategori aktif dan
aktivitas guru berkategori sangat baik. Selain itu juga, terjadi peningkatan hasil
belajar siswa, dengan nilai rata-rata 76,89 dan ketuntasan klasikal sebesar 79,31%
pada siklus I, meningkat menjadi 82,75 dengan ketuntasan klasikal sebesar
89,65% pada siklus II. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan
penerapan metode Team Quiz dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar
siswa kelas V MI An-najah Sesela tahun pelajaran 2015/2016, dengan demikian
metode Team Quiz dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif metode
pembelajaran bagi guru yang ingin meningkatkan keaktifan maupun hasil belajar
siswanya dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan.