15.1.12.9.045
ABSTRAK
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi perkalian kelas II MI Mi’rajul Ishlah Getap Cakranegara Kota Mataram Tahun Pelajaran 2015/2016 dengan menggunakan metode course review horay (CRH). Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, dimana setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Setiap siklus terdapat empat langkah yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Instrumen yang digunakan pada penelitian adalah tes hasil belajar berupa tes Essay , dan lembar observasi aktivitas guru dan siswa. Berdasarkan hasil analisis data, aktivitas belajar siswa pada siklus I dikategorikan cukup aktif dengan tingkat keterlaksanaan 2,3 sedangkan aktivitas belajar siswa pada siklus II dikategorikan aktif dengan tingkat keterlaksanaan 3,1. Aktivitas guru pada siklus I dengan tingkat keterlaksanaan 2, 4 dikategorikan cukup aktif, sedangkan aktivitas guru pada siklus II dengan tingkat keterlaksanaan 3,1 dikategorikan aktif. Selanjutnya nilai rata-rata hasil belajar siswa siklus I sebesar 56,0 dengan persentase ketuntasan sebesar 75,00%, sedangkan nilai rata-rata hasil belajar siswa siklus II sebesar 74,5 dengan persentase ketuntasan klasikal 90,00%. Hal ini menunjukkan ketuntasan belajar telah tercapai sesuai dengan kurikulum. Dengan demikian penggunaan metode CRH dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi perkalian kelas II MI Mi’rajul Ishlah Getap Cakranegara Kota Mataram Tahun Pelajaran 2015/2016.