15.1.10.9.003
ABSTRAK
Penelitian tentang “ Penerapan Metode Role Playing untuk meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Memerankan Tokoh Drama Di Kelas V SDN 03 Kediri Selatan Kecamatan Kediri Kabupaten Lombok Barat Tahun Pelajaran 2015/2016” telah dilaksanakan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Hasil Belajar Siswa melalui penerapan Metode Role Playing pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Memerankan Tokoh Drama dikelas V SDN 03 Kediri Selatan Kecamatan Kediri Kabupaten Lombok Barat Tahun Pelajaran 2015/2016.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus yaitu siklus I dan II, yang setiap siklusnya terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi , evaluasi dan juga refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa SDN 03 Kediri Selatan, yang terdiri dari 21 orang siswa, yang terdiri dari 7 orang laki-laki dan 14 orang perempuan.
Data aktifitas guru dan siswa dikumpulkan dengan tekhnik observasi, sehingga hasil observasi aktivitas siswa dan guru memperoleh katagori aktif dan sangat baik. Adapun indikator ketercapaian dalam penelitian ini adalah adanya peningkatan hasil Belajar yang didapatkan yaitu dari siklus satu dengan rata-rata 66,04 dengan ketuntasan klasikal mencapai 57,14% dan meningkat pada siklus dua dengan nilai rata-rata 85,71 dan ketuntasan klasikal mencapai 85,71%. Ini berarti dari siklus I dan II terdapat peningkatan hasil belajar sehingga Metode Role Playing ini mampu memberikan peningkatan hasil belajar pada siswa kelas V SDN 03 Kediri Selatan yang sesuai dengan KKM disekolah.