15.1.12.9.010
ABSTRAK
Titik Kadarsih 151129010 “Penerapan Prinsip Pengelolaan Kelas
pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas V MI Nurul Jannah NW Ampenan
Kota Mataram Tahun Pelajaran 2015/2016”
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) penerapan prinsip pengelolaan kelas yang dilakukam oleh guru pada mata pelajaran Fiqih, (2) hambatan-hambatan yang dihadapi guru dalam menerapkan prinsip pengelolaan kelas pada mata pelajaran Fiqih, (3) upaya guru mengatasi hambatan dalam menerapkan prinsip pengelolaan kelas pada mata pelajaran Fiqih. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif yaitu mendeskripsikan berbagai fenomena, kejadian-kejadian dan informasi yang di dapatkan selama penelitian berlangsung. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi dan pedoman wawancara.
Hasil yang diperoleh dari penelitian ini yaitu : (1) penerapan prinsip pengelolaan kelas dapat dilihat melalui (a) kehangatan dan keantusiasan (c) tantangan dalam penggunaan strategi dan metode (c) bervariasi dalam menggunakan metode dan pola interaksi dalam pembelajaran (d) keluwesan tingkah laku guru dalam mengubah strategi mengajar (e) penekanan pada hal-hal positif dan menghindari pemusatan perhatian siswa pada hal negatif (f) mendorong siswa untuk mengembangkan disiplin sendiri. (2) Hambatan yang dihadapi guru dalam menerapkan prinsip pengelolaan kelas adalah kurangnya kedisiplinan siswa, fasilitas belajar yang masih kurang dan kurangnya perhatian atau motivasi dari orang tua siswa, (3) upaya yang dilakukan guru mengatasi hambatan dalam menerapkan prinsip mengelola kelas pada mata pelajaran Fiqih siswa kelas V adalah menertibkan aturan-aturan kelas dan madrasah, menambah fasilitas belajar, dan melakukan pengarahan bagi orang tua.