APA Style
Hidayati, Nurul. (2015).
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DALAM MENINGKATKANHASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V MI NW ASSIQOYAH TIWU BUAK PRAYA TENGAH TAHUN PELAJARAN 2015-2016/ NURUL HIDAYATI .
IAIN Mataram:
Fakultas Tarbiyah IAIN Mataram.
Chicago Style
Hidayati, Nurul.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DALAM MENINGKATKANHASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V MI NW ASSIQOYAH TIWU BUAK PRAYA TENGAH TAHUN PELAJARAN 2015-2016/ NURUL HIDAYATI.
IAIN Mataram:
Fakultas Tarbiyah IAIN Mataram,
2015.
Text - Skripsi.
MLA Style
Hidayati, Nurul.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DALAM MENINGKATKANHASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V MI NW ASSIQOYAH TIWU BUAK PRAYA TENGAH TAHUN PELAJARAN 2015-2016/ NURUL HIDAYATI.
IAIN Mataram:
Fakultas Tarbiyah IAIN Mataram,
2015.
Text - Skripsi.
Turabian Style
Hidayati, Nurul.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DALAM MENINGKATKANHASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V MI NW ASSIQOYAH TIWU BUAK PRAYA TENGAH TAHUN PELAJARAN 2015-2016/ NURUL HIDAYATI.
IAIN Mataram:
Fakultas Tarbiyah IAIN Mataram,
2015.
Text - Skripsi.