Detail Cantuman
Advanced Search
Journal
JURNAL PENDIDIKAN & KEBUDAYAAN / Al Musanna
Cat :
1. Quo vadis praksis evaluasi kurikulum: studi pendahuluan terhadap ranah kurikulum yang terlupakan
2. Analisis-kritis perlunya perubahan kebijakan terhadap pelabelan mata pelajaran dalam kurikulum sekolah
3. Dimensi pembangunan karakter dan strategi pendidikan
4. Peran dewan pendidikan dalam meningkatkan mutu pelayanan pendidikan
5. Administrasi ujian nasional (UN) dengan menggunakan model competerized adaptive testing(CAT)
6. Lesso study untuk meningkatkan hasil belajar IPA bagi siswa sekolah dasar
7. Kinerja pendidikan kesetaraan sebaggai salah satu jenis pendidikan nonformal
8. Mengatasi masalah-masalah psikososial akibat ketunanetraan pada usia dewasa
9. Peningkatan kompetensi sosialanak usia dini dengan metpde bermain peran 9studi kasus di raudhatul athfal muhajirin-medan)
10. Korelasi antara komunikasi antarpersonal, etos kerja dan budaya organisasi dengan pelayanan
Ketersediaan
| JUR-15/18/1/2012 | JUR-18/1/2012 | Perpustakaan Pusat (JUR-15/18/1/2012) | Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Missing |
Informasi Detil
| Judul Seri |
-
|
|---|---|
| No. Panggil |
JUR-18/1/2012
|
| Penerbit | Badan Penelitian dan Pengembangan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan : Jakarta., 2012 |
| Deskripsi Fisik |
iii,119 hlm.; 30 cm
|
| Bahasa |
Indonesia
|
| ISBN/ISSN |
0215-2673
|
| Klasifikasi |
NONE
|
| Tipe Isi |
-
|
| Tipe Media |
-
|
|---|---|
| Tipe Pembawa |
-
|
| Edisi |
VOL.18. NO.1. 2012
|
| Subyek |
evaluasi, kurikulum, positivistik, naturalistik, d
filsafat, pengetahuan, kurikulum, dan mata pelajar karakter, strategi kurikulum, strategi mengajar dewan pendidikan, mutu pelayanan pendidikan, masya komputer, computerized adaptive testing, ujian nas lesson study, kerja sama, perencanaan,pelaksanaan, potensi daerah, pendidikan formal, pendidikan nonf konseling rehabilitasi, tunanetra dewasa, psikosos kompetensi sosial, anak usia dini, metode bermain |
| Info Detil Spesifik |
-
|
| Pernyataan Tanggungjawab |
Musanna, Al
|
Versi lain/terkait
Tidak tersedia versi lain






