Ahmad dan WIJAYA, Yuliatri sastra Primary Author Santoso, Budi Additional Author Kunandar Additional Author Effendi Additional Author MADANI, Faisal Additional Author IDRIS, Mustamin Additional Author NAJOAN, Roeth A. O Additional Author PRASASTI, Trini Additional Author mixed material bibliography Jakarta program studi itian dan evaluasipendidikan 2011 id Indonesia

Journal

115-205 hlm.; 28 cm Cat : 1. Penilaian kelas dan model pebelajaran terpadu. 2. Ketidakwajaran skor berdasarkan teori responsi butir. 3. Pendeteksian crossing differential item function (CDIF): berdasarkan teori responsi butir. 4. Evaluasi program pendidikan berbasis laporan akuntabilitas kinerja instansi pemerintah. 5. evaluasi program pengembangan dan imlementasi kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP). 6. model pembelajaran perseorangan dan pe,mbelajaran kelompok kecil (PPKK) dan kriteria penilaian. 7. mdel pembelajaran team assisted individualization (TA) dan asesmen kinerja berbasis masalah pada mata pelajaran matematika. 8. program pelatihan tutor universitas terbka. Ahmad dan WIJAYA, Yuliatri sastra Evaluasi Program Kurikulum KTSP Model Pembelajaran HASIL BELAJAR MATEMATIKA penlaian keras, model pembelajaran terpadu, hasil ketidakwajaran, penskoran jawaban benar, penskoran CDIF, ukuran sampel, luas menurut raju, khi-kuadra Akuntabilitas kinerja Model CIPO kriteria penilaian haasil belajar matematika aesmen knerja kemampuan awal siswa program pelatihan tutor-UT, CIPP, TTM NONE 20867425 Perpustakaan UIN Mataram Online Public Access Catalog JUR-22/2011 JUR-03/22/2011 Perpustakaan Pusat (JUR-03/22/2011) JUR-22/2011 JUR-04/22/2011 Perpustakaan Pusat JUR-22/2011 JUR-05/22/2011 Perpustakaan Pusat JUR-22/2011 20557 2014-10-11 03:30:25 2014-10-11 03:31:53 machine generated